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合肥所有小学新增一门课程!和语数外一样重要!
时间:2017-08-29 11:41来源:未知 作者:砺智学校 点击:
小编有话:
今年9月开学后,合肥小学一年级新生,将新增一门必修课,家长注意! 这门必修课就是——《科学》!

今年秋季起,全国小学一年级新生的课表上,将出现一门全新的必修课程——《科学》。这门课程将影响一千余万即将进入小学一年级的新生,相信这一变化,将成为我国科学教育发展史上的一个重要里程碑。

 

根据2017年2月教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》,小学科学课被列为与语文、数学、英语同等重要的“基础性课程”。

 

在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。

 

此前,2001年依据国务院《面向21世纪教育振兴行动计划》建立“21世纪基础教育课程体系”的要求,我国开始了新一轮的课程改革,当时将“自然”课更名为“科学”,起始年级也从一年级变为三年级。


在这16年的时间里,《科学》教材一直在做调整,一直也有改变。16年探索未止,包括此次改变,也非一蹴而就,在几年前就开始论证、研究内容、编写教材。

 

学什么?

 

一年级先学植物和测量

 

作为科学素养的启蒙,科学与人文、艺术应该成为基础教育中同等重要的素养。因为是学科初始入门,又因课时安排每周只有1节,学期一共有14~16个课时,所以教材分为两个单元。第一个单元与植物相关,第二个单元与测量相关。植物部分重在培养学生观察与记录能力,测量部分重在培养学生用度量和科学的眼光认识世界。 

 

谁来教?

 

科学课重回一年级,也使得一线的科学师资成为大家关注的话题。有专家认为,对科学性质的理解是对科学的理解的核心,普通人也许懂得事实性的科学知识就够了,但教师如果不懂得科学的性质,不懂得科学与其他学科的差别,就不能真正上好科学课。这样的教师,不仅存在着将伪科学引入课堂的可能,而且不能做到把科学知识的学习寓于科学实践的过程之中,寓科学史和科学于社会关系的情境之中。

 

那么,什么样的老师可以上科学课呢?  师范院校的科学教育专业就是与科学课教师相匹配的。 正因为是一门学科的入门,所以这关系到学生未来能不能用学科语言表达问题、学科思维思考问题、学科方法解决问题。如果一年级的学生没能好好学习科学课,那么,高段的老师将会接收到一群没有科学学科素养的孩子,那时再来培养就晚了。 

 

怎么教?

 

科学素养是未来学子核心竞争力的主要组成部分。科学课程从一年级开始开设,有助于培养小学生的思考能力和动手能力。 利用校园的动植物资源,以活动课与户外课的形式,让学生认识大自然。 

 

新科学课程标准主要内容是什么?
  

 

  1、科学课程学什么?

  

  物质科学  

  生命科学  

  地球与宇宙科学 

  技术与工程

  

  2、课程基本理念

  

  1.面向全体学生,为每个学生提供合适的、公平的学习机会。  

  2.倡导探究式学习,促进学生主动探究。  

  3.保护学生的好奇心和求知欲。  

  4.突出学生的主体地位。

  

  3、课程目标

 

   


 

 

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