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年级 科目 课程介绍
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
高一
语文 课程紧密围绕高一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,突出把握重要知识点、考点。
掌握字音字形、实词、虚词、修辞方法、句式变换和修改病句的方法及规律;
针对文言文和诗词进行更深层次的鉴赏及剖析;
提升对高一语文各知识点的综合理解能力,培养学生的发散思维;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率最优化。
数学 高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期,注重知识的衔接及拓展。
重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分;
加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆;
强化逻辑运算,把握函数以及图形变化规律;
培养解题思维能力,帮助学生透彻掌握,灵活运用。
英语 高一年级英语重点培养兴趣,锻炼听说能力。
积累单词量,扩展英语阅读,增加词汇量;
注重英语语法,学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法;
英语书面表达,情景作文与开放型作文,了解写作方式、特点及写作技巧;
掌握英语听力,听力理解、听力分类和技巧。
物理 高一阶段的物理学习,在初中的基础上拓展,把握好知识的积累及衔接。重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容;
扎实掌握基本概念,基本规律和解题方法;
侧重解决初中物理和高中物理的衔接问题、快速引导学生进入高中物理的学习状态;
初升高过渡阶段,引导学生知识点快速衔接,打好基础。
化学 新课改强调,学生在高一阶段可了解到高中化学的所有知识面,但层次不高,同时把“化学计量”和“氧化还原反应”“离子反应”贯穿整个高中阶段的重点双基知识放到高一学年。因此高一化学要注重基础的巩固。
重点把握微观世界、化学计量、离子反应、计算、离子反应、氧化还原反应、碱金属的化学性质,以及几种重要的金属化合物的知识;
掌握用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。
生物 高一阶段生物注重基础的巩固,在辅导过程中侧重引导。
巩固基础,包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用;
侧重观察实验现象,分析实验原理;
引导激发学生学习兴趣,鼓励学生注重观察,培养学生善于自学的习惯。
地理 高一地理学习重在引导、衔接。 
完整的学习高一地理知识点,包括宇宙中的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点; 
提高学生对高一地理知识的记忆能力与运用能力; 
针对高一地理的难点,如:地球自转与公转、大气环流等进行针对性的练习; 
地图的处理能力与分析能力的有效提高; 
训练地理选择题、综合题的解题技巧和解题思路。
 
 
 
 
 
 
 
 
高二
语文 高二属于知识的巩固及过渡阶段。
加强字词的积累,培养语感,发展思维,掌握修辞方法、句式变换和修改病句学习的基本方法,培养自学语文的良好习惯,重视培养发现,为语文素养打好基础;
系统学习高二语文各个知识点,调动学生自己的个性语言,引导其推敲、锤炼语言,做到规范、简明、连贯、得体;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率最优化。
数学 高二数学是高考重点考察的内容。
重点掌握圆锥曲线,空间向量,立体几何等知识点;
通过重难点、典型题型分析,着重锻炼学生的思维及分析能力;
加强做题量,有效控制做题时间,提高解题效率;
强化基础训练,针对性提升,为高三阶段做好充分准备。
英语 高二阶段英语学习是承上启下的阶段。
听说练习,记忆单词,了解词性、词义,同时扩展词汇量和阅读面;
掌握动词时态,虚拟语气,状定语从句,非谓语动词,时态、从句的各种用法等;
了解选择性阅读理解的出题类型及技巧;
提升英语写作技巧,掌握完形填空做题步骤,考点和答题技巧。
物理 高二物理知识点增多,主要侧重积累,巩固。
重点学习电磁学的物理概念;基本概念,公式,以及公式的运用;
分析实验现象以及实验的特点和实验的原理;
注重题型分类、解题思路、方法总结、巩固基础,结合实际做题。
化学 在完成了基础化学的学习后,这个阶段,要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。课程辅导突出重要知识点的把握,引导学生形成化学思维。
重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;
把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。
生物 高二生物将讲解生物必修3的知识内容,并进行必修1、必修2、必修3的全面复习。针对会考进行拔高,夯实基础,教给学生生物学的学习思维,及正确的解题思路;
侧重生命的物质基础、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞增殖、生物的生殖和发育、遗传和变异等知识点;
扎实掌握基本概念,基本规律和解题方法。
地理 高二地理知识不断增加,学习过程中将指导学生注重知识点的深入理解、掌握运用。 
地球和地图、陆地与海洋、天气与气候等高二地理基础知识的学习; 
充分培养看图能力、记图能力和再认再现能力; 
培养学生收集和处理信息的能力和获取新知识的能力; 
提升解题能力,梳理重要知识点,考点对整体学科进行综合性的复习; 
提高地理试题的解题技巧、速度和准确率。
 
 
 
 
 
 
 
高三
 
语文 高三是语文集大成的阶段,知识点达到了一定量的积累,这一阶段主要目的是形成系统,为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;
分析历年高考试卷真题,从中汲取典型题型、考点,在复习过程中,重点查漏补缺,将所有知识点形成系统化概念,综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上,综合学生的学习水平,进行有针对性的指导。
数学 高三数学是查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段,高三数学辅导重点以复习、强化、突破、拔高为主。
整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;
加强知识点的理解,建立知识的相通性,举一反三,掌握规律;
重点、难点分析、总结,提高解题效率;
结合实际,针对性指导提升,做好高考冲刺准备。
英语 高三面临高考,重点在于查缺补漏,提高语言知识的准确性和综合性,并提高做题技巧。
掌握完形填空,阅读理解的解题技巧;
学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧;
查缺补漏,帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼,形成知识网络;
结合近年高考试题和最新的模考题,提高对所学知识的综合运用能力,分析能力。
物理 高三面临高考,物理的学习在高一高二基础上突出重点,查漏补缺,掌握重要实验原理。重点学习碰撞,带电粒子运动等;
着重把握力学、电学、光学和近代物理知识,其中以力学和电学为主;
从方法和思想角度全面的提高物理思维能力;
着重基础知识的复习和中低档题目的练习,针对性拔高。
化学 高三面临高考,注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好高考应试准备。
重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等;从方法和思想角度全面的提高化学思维能力;
着重基础知识的复习和中低档题目的练习,针对性提高拔优。
生物 高三面临高考,注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好高考应试准备。
侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节。
生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等;从方法和思想角度全面的提高解题思维能力;
着重基础知识的复习和中低档题目的练习,针对性培优拔高。
地理 高三面临高考,物理的学习在高一高二基础上突出重点,查漏补缺,掌握重要实验原理。重点学习碰撞,带电粒子运动等;
着重把握力学、电学、光学和近代物理知识,其中以力学和电学为主;
从方法和思想角度全面的提高物理思维能力;
着重基础知识的复习和中低档题目的练习,针对性拔高。
高考   1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:
   (1)分模块、分考点、分题型汇编演练;
   (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
 
授课时间
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
 
教学特色
1、专业分析:
  科学测试:利用现代科学的测试方法,对学生的学科成绩、学习能力、应考心理和提升空间等进行测试。
    专家咨询:资深教育专家为您的孩子分析存在的问题,帮您找到病因。
2、制定方案:
  解决方案:根据学员的测试结果,量体裁衣。制定相应的学习方案。
    学习计划:每位教员与导师共同为学员制定一份学习计划。科学辅导,严谨教学。
3、精心辅导:
  作业批改:状元的作业本,统一的批改风格,保证每一位老师对你认真负责。
    提供试题:提供最权威的名校考题及各种中考信息。弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
4、全程管理:
    心理跟踪:衷心为每从位学员配备一位专职导师,定期对学员进行电话回访和家访,随时掌握学员的心理状态,使学员始终保持一个良好的心态,轻松学习。
    教学监督:学校对所有老师进行授课监督,确保每一位的授课质量。
5、定期考核:
    学员考核:每半期按照学员的学习进度进行测试,检测半期学习效果,及时调整学习计划。
    教员考核:对教师的辅导效果进行全方位的考核,充分保障学员的学习效果。
6、应考分析:
    教研团队:成立专业的高考教研团队,专门研究高考考题及趋势,目标直面高考。
    应试策略:平时教师直击考试,注重考试能力的训练。高考前请合肥市专家名师、高考研究专家传授应试技巧及信息押题点拨。

师资配备
1、学科教师:品牌名师重难点点拨,学习方法指导,习惯养成;
2、教育咨询师:进行学科诊断,前期定制个性化辅导方案;
3、学习管理师:家长、学生、教师三向沟通,全程回访反馈;
4、作业答疑老师:优秀教师全程陪读,课后针对作业答疑解惑;
5、心理辅导师:调整心态,激发斗志,大考前心理疏导;
6、高考教研团:把握考情考点,统一编排辅导资料。

分层教学
个性体系
小班授课
查漏补缺
全面成长

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